学校营地教育起源于美国，至今已有150多年的历史。作为学校和家庭教育的有效补充和组成部分，营地教育越来越被重视，许多国家已经将营地教育纳入了常规的学校教育体系。

学校营地教育是一种体验式教育，以跨学科理论和实践为依据，在主要营地延展出不同形式的户外活动和课程，提供融合创造性、娱乐性和教育性的创意课程，鼓励、引导营员探索自己、发现潜能，培养他们在全球化和多元文化的背景下共处、共赢所需的意识与能力，包括跨文化沟通、领导力、生存能力、服务精神等等。

TSC夏令营涵盖三大类课程工坊和三大类活动，即STEM类（科学、技术、工程、数学）、语言文化类、视觉艺术类课程工坊，以及领导力活动、美国营地活动和全营主题活动，共百余项课程工坊及活动供营员选择。

课程工坊均从美国名校体系中引入，例如美国麻省理工学院、美国罗德岛设计学院等，让孩子有机会体验国内传统课程以外的各类创意学习。通过PBL教学模式，扩散孩子思维与想象力，发展多维度兴趣面，提升学习能力和实践能力，营员的优秀成果还将以VR的形式向公众展示。

各类活动引荐美国纯正地道的营地活动，同步美国本土倍受欢迎的Camp Stonewall夏令营活动内容，包括体育运动、团队合作、艺术音乐等多类活动，在体验中提升营员的身体素质与人格素养。

TSC夏令营通过STEM（科学/技术/工程/数学）类工坊、语言文化类工坊、视觉艺术类工坊、领导力类活动、美国营地活动、全营主题活动，对营员的智趣能力进行开发与延展；并以此来提升营员的国际核心竞争力，包括身心健康、沟通社交能力、独立自信、情绪管理能力、领导能力、创新能力、正确价值观、批判性思维、跨文化适应力、团队合作能力、实践应用能力等。

Project Based Learning (PBL) 项目式教学法，最早起源于20世纪50年代的医学教育，目前已成为国际上十分流行的一种教学方法。它是一套设计学习情境的、以问题为导向的教学方法，是基于现实世界的以学生为中心的教育方式。PBL的教学特点主要包含：以“问题”为中心、以“学习者”为中心、以“合作学习”为中心。

安全保障是最重要的前提，TSC夏令营从人身安全和心理安全全方位保障营员的身心素质。

• ​Camp on Campus —— 校园营地，以高标准现代学校为营地，校内活动，全方位安全管理，安全放心。 

• 3对1 —— 课程导师+助理导师+管理老师，三方位共同管理营员。 

• All in Sight ——“视线内规则”：活动期间，营员全程不离开导师视线范围。

• NO 1-1 ——“非1和1规则”：营员必须与两位及以上的同伴（营员或导师）一起活动等。 

• 营地导师100%受ACA（美国营地协会）安全培训，严格按照安全规则执行，帮助营员更好地适应TSC的多元环境。 

• All Emergency Plan —— 全方位安全预案，保驾护航。 

TSC夏令营采用Scales For Rating The Behavioral Characteristics Of Superior Student(Renzulli Scales)多维评价体系，从学习力、创造力、主动性、领导力、艺术、音乐、戏剧、沟通（准确度）、沟通（表现力）、规划能力、数学、阅读、技术和科学这14个角度评价学生能力，由导师通过对营员的观察、问答和测试以及家长交流等形式完成评估，并由美国顶尖学府威廉玛丽学院优能教育中心指导监督完成。

TSC团队招募了来自国内外的优秀师资，包括世界名校国际导师、优秀留学生助教以及管理层导师等。70%的 TSC 导师就读或毕业于威廉玛丽学院、约翰霍普金斯大学、罗德岛设计学院、麻省理工学院、普林斯顿大学等世界顶尖名校 。100%的 TSC 导师接受过美国营地协会 ACA 系统培训，以及来自美国威廉玛丽学院优能教育中心的营地课程教学和才能识别技能培训。

Social and Emotional Learning (SEL)即社会情感学习，起源于美国，在20世纪末就作为数学、语文一样的基础学科，在幼儿园到高中进行普及，目前全球140多个国家都在实施。社会情感学习专注于提高学生社会能力、改善学生学习和生活态度，帮助学生掌握更好地适应未来生活的能力，成为一名对社会有贡献的优秀公民。

• 参加夏令营的营员将会获得TSC证书与国际权威能力评估报告，这将是营员优先录取优秀私立学校的敲门砖。
• 优秀营员将获得TSC奖学金，有参加各类国际比赛和活动并获得指导的机会。
• 每个营员将自动成为HEX Camp Alumni成员，收获更多跨文化体验式学习项目、志愿者活动等机会。